MEMORAMA

 ¿Qué es un  memorama? 

El memorama es un juego que consiste en encontrar pares de cartas con imágenes idénticas. Además, es un juego de gimnasia cerebral que nos encanta porque ademas de activar nuestros hemisferios nos divertimos con los mas pequeños. 👧👦

La ventaja de los memoramas es que no son iguales, pueden ser dibujos de cualquier clase y no tiene un número determinado de cartas a jugar. Se pueden hacer hasta 50 pares. Estos juegos son muy buenos para los niños pequeños y es entretenido para algunos adultos debido al ejercicio de la memoria, también es una estrategia de aprendizaje.

Este juego no solo es entretenido, sino que también ofrece múltiples beneficios cognitivos:

Mejora la atención y concentración:

• Al buscar pares, los jugadores deben enfocarse y recordar la ubicación de las cartas.

• Estimula la memoria visual

• Recordar las imágenes y su posición fortalece la memoria icónica.

• Fomenta habilidades sociales: Al jugar en grupo, se desarrollan habilidades como el turno y la cooperación.

DESARROLLO DE LA MEMORIA VISUAL Y AUDITIVA

Memoria Visual (Memoria Icónica)

La memoria visual, también conocida como memoria icónica, es la capacidad de retener información visual durante un breve período. Esta forma de memoria es esencial para reconocer patrones, formas y colores, y juega un papel crucial en actividades como la lectura y el reconocimiento de objetos.

Memoria Auditiva (Memoria Ecoica)

La memoria auditiva, o memoria ecoica, permite retener información sonora por unos segundos después de que el estímulo ha cesado. Es fundamental para comprender el lenguaje hablado y seguir  instrucciones verbales.

BENEFICIOS PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

•  Se puede adaptar al estilo de aprendizaje de cualquier estudiante con diferentes necesidades y puedan jugarlo.
• Fomenta la participación activa de los estudiantes.
• Entrena la memoria visual y auditiva.
• Ayuda a fomentar la igualdad de oportunidades en el aula.
• Permite que el aprendizaje sea más divertido.
• Evita la exclusión de estudiantes con alguna necesidad, ya sea necesidades educativas especiales, aprendizaje, atención y concentración, etc.

¿Qué beneficios tiene en estudiantes con TDAH?

Los entrenamientos basados en este enfoque a largo plazo aportan ventajas al niño que tiene TDAH, tales como un aprendizaje más rápido; una memoria más efectiva; una mayor habilidad para concentrarse; un mejor manejo del estrés; el desarrollo de la confianza frente al miedo al fracaso; un aumento en la velocidad de procesamiento, un incremento en la motivación y el interés; una mejora en la plasticidad neuronal, y un avance general de todas las funciones cognitivas(Martínez et al., 2017).

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CÓMO SE USA EN EL AULA

La herramienta  TIC que estamos dando a conocer principalmente nos sirve para la enseñanza-aprendizaje de alumnos con TDAH.

Al implementar el memorama en el aula de clases, los docentes pueden adaptar el juego a las necesidades y habilidades de los estudiantes, seleccionando cartas con contenidos que llamen su atención y sean relevantes para ellos. Es fundamental brindar instrucciones claras y precisas sobre como se debe jugar, asegurándose de que los estudiantes comprendan las reglas del juego. De esta manera, actividades como el memorama pueden fomentar la participación activa y motivar a los estudiantes a encontrar parejas y recordar información.

Pero, ¿cómo se juega?

CIERRE O REFLEXIÓN

 Desde mi perspectiva, el memorama es una herramienta educativa valiosa que combina diversión y aprendizaje. Al integrar elementos visuales y auditivos, se convierte en un recurso versátil para desarrollar habilidades cognitivas en niños y adultos. Además, su simplicidad y adaptabilidad lo hacen accesible para diversas edades y contextos educativos.

Pienso que la herramienta del memorama en el aula es una estrategia innovadora que puede tener un impacto significativo en la educación. Al utilizar esta herramienta, los clientes pueden desarrollar áreas cognitivas de manera divertida e interactiva. Además puede ser adaptado a diferentes niveles de aprendizaje y necesidades educativas, lo que lo hace una herramienta fundamental para fomentar inclusión y equidad en el aula.

En lo personal, creo que este enfoque no solo mejora la comprensión, sino que también fomenta la autoestima, la autonomía y el sentido de pertenencia en el aula. Porque cuando el aprendizaje se adapta a las personas y no al revés, la inclusión deja de ser un concepto para convertirse en una experiencia real y transformadora.

REFERENCIAS

• Vista de Herramientas tecnológicas para la educación inclusiva. (s/f). Tecnologia-ciencia-educacion.com. Recuperado el 16 de abril de 2025, de https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/175/148
• (S/f). Mamapsicologainfantil.com. Recuperado el 16 de abril de 2025, de https://www.mamapsicologainfantil.com/jugar-al-memory-aumenta-la-atencion-y/
• Calvo, C. P. (2025, marzo 14). Juegos para la memoria y concentración. Euroinnova International Online Education. https://www.euroinnova.com/blog/juegos-para-la-memoria-y-concentracion